Позитивне виховання - це виховання, яке допомагає нам, батькам, знайти сили для подолання життєвих труднощів і повною мірою розвинути внутрішній потенціал нашої дитини. Давайте ж розглянемо детальніше цей метод.

Старайтеся, щоб дитина відчувала, що він співробітничає з вами, а не просто підкоряється; дозволяйте йому чинити опір (якщо у нього виникає таке бажання). Якщо дитина не має права чинити опір, сперечатися і вести переговори, то ваше прохання насправді є наказом або вимогою.

Використовуйте формули чи "Не зробиш ти" або "Зроби, будь ласка". Не скупилися на "будь ласка". Відмовіться від риторичних питань, пояснень і лекцій. Не акцентуйте свої відчуття. Прагніть формулювати прохання прямо і по можливості позитивно.

Пропонуйте дітям приєднатися до вашої діяльності ("Давай зробимо те то і то те"). Збудити в дитині прагнення до співпраці не так вже і складно, але тут потрібно гарненько попрактикувати. Вам буде простіше, якщо замість наказів використовувати короткі прохання. Пропоную вам модель для вправ:

Наказ: Прибери речі.

Прохання: Давай приберемо в цій кімнаті. Чи не розкладеш ти речі по місцях?

Наказ: Не кидай це там.

Прохання: Давай кластимемо речі на місце. Чи не покладеш ти це в шафу?

Для того, щоб в дитині прокинувся дух співпраці, йому потрібно знову і знову переконуватися в тому, що ви до нього прислухаєтеся так само, як він прислухається до вас. Ясне і сильне відчуття власного "я" формується в дитині головним чином за допомогою опору вашій волі, що виявляється час від часу.

Замість того щоб вимагати слухняності, позитивне виховання використовує певні прийоми, направлені на те, щоб використовувати опір дитини для посилення його природної волі до співпраці. Якщо ви заохочуєте волю дитини, а не намагаєтеся зломити її, його бажання співробітничати посилюється, а опір зводиться до мінімуму.

Для того, щоб подолати опір дитини і спонукати його до співпраці, найважливіше навчитися слухати і розуміти його. Якщо дитина опирається співпраці, значить, у нього є якесь незадоволене бажання або потреба. Потрібно визначити їх і висловити вголос. Варто ідентифікувати бажання або потребу дитини, і його опір нерідко зникає.

Головна установка дитини — найсильніше його бажання і потреба — співробітничати з батьками, радувати їх і слідувати за ними. Діти випробовують природжену потребу слідувати вказівкам батьків; їх найбільше бажання — доставити батькам радість; їх найсильніше прагнення — співробітничати. Проте цю головну установку потрібно збудити і живити — як будь-які інші таланти або здібності.

Замість того щоб шукати способи маніпулювати дітьми за допомогою страху і провини, позитивне виховання зосереджується на тому, щоб збудити в дитині його природне бажання співробітничати. Діти чинять опір батькам просто тому, що їм здається, ніби їх не бачать і не чують. Приділити час для того, щоб вислухати дитину, набагато важливіше, ніж вчасно привезти його на заняття футбольної секції.

Якщо дитині не дозволено чинити опір, незадоволеність поступово накопичується в його душі і випліскується якраз в той момент, коли отцеві або матері і без того важко. Щоб запобігти цьому, потрібно не жаліти часу в ті моменти, коли воно у вас є, і уважно прислухатися до дитини, що чинить опір. Якомога частіше показуйте малюкові, що ви бачите і чуєте його. Якщо ви регулярно приділятимете декілька хвилин, щоб вислухати дитину, він автоматично стане уважніший до вас і відніматиме у вас менше часу.

Співпраця — це коли даєте ви і дають вам. Подаруєте дитині розуміння, і він буде вас слухатися і більш охоче йти на співпрацю. Батькам досить запам'ятати наступну нехитру схему: під опором дитини залягає спочатку гнів, потім — смуток, потім — страх.

Дітям потрібно жити і грати на чарівному світі дитинства, не тягнучи на своїх плечах важкий тягар відповідальності. Коли у дитини дуже широкий вибір можливостей, в нім народжується внутрішнє відчуття невпевненості, що приводить до маси проблем. У дитини притупляється природжене прагнення до співпраці, він стає капризним, егоїстичним, незадоволеним або просто незговірливим. Сучасніший варіант приказки "Пошкодувати різку — зіпсувати дитину" звучить так: "Дозволити дитині забути, хто головний, — зіпсувати дитину".

Ми повинні поклопотатися, щоб діти добре засвоїли одну нову ідею: опиратися волі батьків — нормально, але потрібно пам'ятати, що тато і мама — головні. Бажання співробітничати властиво дітям від народження, але, якщо не дозволяти їм чинити опір, вони або стануть безвольними і покірними, або спробують проявити свою внутрішню силу за допомогою бунту.

Покарання можуть зробити їх покірними на нетривалий час, але потім вони збунтуються. Сучасні діти починають бунтувати все раніше. Цей бунт не просто значно ускладнює завдання батьків, але і перешкоджає розвитку самої дитини. У наш час, щоб реалізувати себе, недостатньо підпорядкувати свою волю правилам і покірно слідувати розпорядженням головного. Якщо ми зламаємо волю дитини і навчимо його бездумно і бездушно слідувати правилам, це не піде йому на користь. Сучасним дітям даний потенціал самостійно творити свою долю.

Якщо ми просто виховуємо в дітях слухняність, то не можемо дати їм ті якості, які допоможуть успішно конкурувати і досягати успіху на сучасному світі. Якщо ж нагадувати дитині, що чинити опір нормально, але слід пам'ятати, що мама і тато — головні, його розум і серце залишаються відкритими і він розвиває в собі здатність усвідомлювати свої бажання і прагнення в житті.

Успіх в житті приходить не тоді, коли людина слідує правилам. Він приходить, коли людина думає своєю головою, слідуючи власній волі і заклику серця. Позитивне виховання учить дітей проходити через життєві труднощі з розумінням і використовувати при цьому мистецтво дипломатії. Вони з досвіду знають: щоб подолати опір людини і спонукати його до співпраці, дуже важливо перш за все вислухати його. Якщо батьки вислуховують своїх дітей, діти автоматично вчаться слухати інших.

Вита Скрині

Club-el. Ru