Створення сім'ї для людини з обмеженими фізичними можливостями у нас в країні вельми проблематично. Часом, щоб організувати сумісне життя двох людей з частково загубленими руховими функціями, необхідні спеціальні житлові умови, прилади, пристосування, здатні допомогти таким людям влаштувати свій побут. Нерідко, на додаток до цього, дана сім'я має потребу і в людині, яка б виконувала певні справи, брала участь у вирішенні тих, що виникають у них побутових і соціальних проблем. Проте, в переліки безкоштовних послуг, що надаються спеціальними працівниками органів соціального захисту інвалідам вдома, є тільки саме елементарне: принести продукти з магазина, купити ліки в аптеці, сплатити квитанції за квартплату, світло, телефон, іноді допомогти інвалідові отримати або віднести довідки в Соцзабез, дістатися до лікарні або поліклініки. У решті випадків проблеми інваліда – тільки його проблеми. Але з цим ще якось можна справитися: просити допомогу у рідних або друзів; якщо є гроші – найняти людину-помічника. Куди складніше йде справа з психологічною стороною цього питання. На жаль, наше суспільство, маючи неправильну думку про людей з обмеженими фізичними можливостями, про їх життя, душі, дуже негативно відноситься до створення таких сімей. "Навіщо це потрібно інвалідам! " - часом навіть з обуренням міркують здорові. Та що говорити про тих, що оточують, коли деколи навіть найближчі люди, батьки вважають також. Багато хто з них, маючи хвору дочку або сина, буває категорично проти того, щоб в їх сім'ю входив ще один інвалід. Ну, а якщо, раптом повноцінна людина одружуватися, або виходить заміж за інваліда, це взагалі розцінюється такими, що оточують як щось незвичайного! Нерідко дані сім'ї розпадаються саме із-за такої громадської думки. Далеко не кожен може присвятити себе постійній боротьбі за своє счастьеоднако, не дивлячись на все це, знаходяться серед нас смільчаки, які не йдуть на поводі у громадської думки, а будують своє життя, як їм підказує серце: створюють сім'ї, присвячують себе один одному, народжують дітей, і бувають вельми щасливі. У Світлани в особистому житті все склалося трішки інакше. Відомо, що вже спочатку в кожній жінці закладений материнський інстинкт. І хоча, дорослішаючи, вона розумом усвідомлювала, що через рухові розлади, навряд чи буде можливим їй випробувати відчуття материнства, серце продовжувало сподіватися на яке диво. Довгий час, вона по-хорошому заздрила всім вагітним жінкам, їх швидкому майбутньому материнству. Але в тридцять три роки і їй все ж таки пощастило випробувати це відчуття. Проте по початку її радості не розділяли практично ніхто: ні батьки, ні знайомі, за винятком двох-трьох чоловік. Лікарі ж, відразу, в один голос, наполягали на аборті. "Та як Ви ходитимете дев'ять місяців з таким вантажем? А як народжувати при такій спастичній диплегії? А раптом дитина теж народитися хворим? " - лякали вони її. Хвилювалася Світлана лише по останньому приводу. Хоча знала, що ДЦП в більшості випадків не передається по спадку. Зважилася, всупереч усьому, залишити дитину. Раз Господь подарував таке щастя, означає потрібно вистояти Коли її вагітність стала помітною, Світлана бачила, що у тих, що багатьох оточують вона викликала шок. "Зовсім очманіла діва, сама ледве ходить, та ще народжувати надумала" – частенько нашіптували жінки за її спиною. Майже теж саме чула вона і в жіночій консультації. Але дивувала Світлану не це. Більше всього вражало те, що на жінку з фізичною недугою, що прийшла в жіночу консультацію або пологовий будинок, дивилися як на дуже дивну, незрозумілу людину. Ви і народжувати? До того ж в цих медичних установах абсолютно нічого не пристосовано для жінок-інвалідів, та і самі лікарі часом не знають, з якого боку підійти до них. Дочку народила Світлана сама, без кесарева перетини. Начебто все нормально. Бабуся і дідусь прийняли внучку, всі турботи про неї узяли повністю на себе. Але з перших же хвилин її життя, медики почали перестраховуватися: постійні консультації дитячого невропатолога, ортопеда. Поки дівчинка не пішла – Світлана жила в страху: не дай Бог, дочечка повторить її долю. Ніякої наукової, медичної літератури про виховання дитини в сім'ї інваліда їй знайти не вдалося. Лікарі до ладу теж нічого порадити не могли. Лише у спілкуванні з жінками-інвалідами, які вже мали дітей, вона отримувала необхідні відомості. Багато хто нарікав на те, що у нас в Росії немає спеціальних психологів, не існує служби допомозі, яка б і морально і фізично підтримувала недосвідчену матір-інваліда. Можливо, державі не вигідно містити подібні служби. Але ж і такі жінки йому народжують здорових дітей! До року піднімати, ростити дитину жінці з фізичними обмеженнями важкувато. Спасибі батькам. І викупають, і з ванни витягнуть. Хоча деякі жінки і з хворими ногами, або руками пристосовуються самі доглядати малюка. Як тільки дитина починає розуміти, порозумітися з ним вже легше. Проте тут починаються нові проблеми іншого характеру. Дитина сприймає батьків такими, які вони є. Він любить їх і що погано пересуваються, і що погано говорять, і що сидять в інвалідній колясці. Вони батьки! Але на вулиці діти-однолітки, часто питають: "А чому у тебе батьки не такі як у нас? Вони хворі? ". Трапляється, що навіть дратують його із цього приводу. Малюк часто травмується від таких питань. І деколи неможливо йому пояснити що все відбувається. Взагалі-то, діти – істоти ангельські. І, швидше за все, поступають вони так злобно не за велінням серця і розуму, а по вихованню в сім'ї. Мабуть, просто удома ведуться такі разговориследующий етап – дитячий сад і школа. Коли вперше мама або тато з фізичними обмеженнями приводить туди свою дитину, вихователь або вчитель, не сприймає хворого батька як повноцінного. Бувають випадки, коли вони запрошують для бесіди когось іншого з цієї сім'ї. Діти ж з групи або класу, до цього що ніколи не зустрічаються і не спілкуються з "хворою тіткою і дядьком" з неприхованою цікавістю розглядають їх, пристають з питаннями. Дитині таких батьків, звичайно, буває важко. Нерідко, приходивши додому, малюк починає плакати через те, що у нього батьки не такі, як у всіх. І ось тут часом не знаходиться правильних слів, щоб роз'яснити на зрозумілій дитячій мові, що у мами, тата є якісь недоліки, які ні в якому разі не заважатимуть його нормальному повноцінному розвитку. Знову-таки потрібна допомога психолога, добре знайомого з цими проблемами. Але таких практично немає. Доводиться методом проб і помилок, шукати варіанти поведінки в таких непростих ситуаціях. Іноді дитина свідомо приховує, що батьків запрошують в школу на батьківські збори: не хоче, щоб хтось в класі знав, що у нього хворі мама, тато. Наприклад, дочка Світлани, вже з трьох років, спокійно їздить з нею по всій Москві, в міру необхідності без нагадування допомагає мамі переходити дорогу, заходити в суспільний транспорт. Але, коли справа стосується того, щоб Світлана проводила її в школу, вона всіляко відмовляється від цього. Мабуть, там, де хлоп'ята з дитинства звикли до незвичайної ходи її мами і вже не обертають на неї ніякої додаткової уваги(у будинку, дворі і т. д.), або ж в середовищі незнайомих, чужих людей, думка і розмови яких не мають ніякого значення для дівчинки, вона спокійно знаходиться поряд зі Світланою. Абсолютно інша справа в дитячому саду або школі. Тут хлоп'ята можуть образити, посміятися над фізичною недугою мами. За дитиною впродовж всіх років навчання може існувати якесь неприємне клеймо, що дуже його травмує. Тому, в даному випадку, психіка дитини вже мимоволі захищається від непотрібних стресів, знайшовши самий кращий спосіб захистити себе від них шляхом не дозволу мами приходити в школу. Наприклад, Світлана вчасно зрозуміла це, і старається, не з'являтися в школі, обговорюю всі проблеми з класним керівником по телефону. А що б було, якби вона проігнорувала прохання дочки, порахувала його за черговий дитячий каприз? Як склалися б у неї стосунки з однокласниками, з вчителями? Дочка ще мала. Але вже сьогодні Світлана постійно замислюється, як і що потрібно зробити для її розвитку, який отримує дитина від повноцінної матері? Чи вистачить її фізичних і матеріальних засобів(адже в сімейному бюджеті Світлани гарантована лише пенсія по інвалідності і допомога на дитину як матері-одинакові), щоб виховати дочку високо духовною, етичною і інтелектуальною людиною? Дуже турбує і її майбутнє, в плані отримання професії, знайомств, створення сім'ї. Світлана боїться і те, що її фізична недуга може стати великою перешкодою для останнього. Адже, погодитеся, далеко не кожні батьки хорошого хлопця захочуть поріднитися з дівчиною, мама якої має фізичні недоліки Не дивлячись на всі ці проблеми, Світлана щаслива, що виховує дочку. Проте іноді їй в голову приходить думка, навіть питання: а чи мала вона право народжувати її в країні, де суспільство не може адекватно відноситися до людей, що мають обмежені фізичні можливості? Де весь навколишній світ в цілому поки не в змозі прийняти таких, як людей, яким теж хочеться мати хорошу професію, затишний будинок, улюблену людину, дитину. Де держава ще не готова, ні матеріально, ні морально забезпечити їм більш менш нормальне существованієно чи буде воно коли-небудь готове?

Джерело Nicemama. Com